Obispo de Irapuato pide analizar a fondo el modelo de escuelas militarizadas antes de prohibirlo
Irapuato, Gto, 2 de agosto de 2026.(asviknoticias.com).- El obispo de la Diócesis de Irapuato, Enrique Díaz Díaz, consideró que la discusión sobre las escuelas con formación militarizada debe realizarse con profundidad y evitar decisiones generalizadas a partir de un solo caso, en referencia a la controversia surgida tras denuncias y el fallecimiento de un estudiante en un plantel de Tamaulipas.
El prelado reconoció que el tema ha generado un amplio debate en distintas entidades del país y señaló que las restricciones planteadas se han enfocado principalmente en escuelas de nivel primaria y para menores de edad, aunque también se ha discutido la posibilidad de limitar este modelo en preparatorias y otros centros educativos.
«Sí creo que se ha suscitado una gran controversia», expresó.
Enrique Díaz Díaz destacó que en Guanajuato las instituciones que operan bajo este esquema educativo cuentan con una buena aceptación entre los padres de familia y son reconocidas por promover la disciplina y la preparación académica de sus estudiantes.
Indicó que, como ocurre con cualquier modelo educativo, existen riesgos que deben atenderse, pero advirtió que no sería adecuado eliminar por completo este tipo de instituciones debido a un solo acontecimiento.
«No se puede nada más, por un acontecimiento, borrar todo. A veces parecería que donde hay un problema quitamos todo, cuando hay instituciones muy buenas que pueden dar un gran servicio», señaló.
El obispo afirmó que es indispensable investigar a fondo lo ocurrido, determinar si las irregularidades corresponden a un caso aislado o si existen problemas estructurales en este tipo de planteles, además de valorar los aspectos positivos que ofrecen.
Finalmente, comentó que, de acuerdo con lo que ha escuchado de diversos padres de familia en Guanajuato, la percepción hacia este modelo educativo ha sido, en general, favorable, por lo que insistió en que cualquier decisión debe tomarse con base en un análisis integral y no únicamente como reacción a un hecho específico.
